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全国教育名家论坛“全国中小学阅读与习作能力培养专题培训会”参会心得---杨献荣
作者: 来源: 时间:2016/11/25 8:36:05

郑州之行学习心得

杨献荣

再好的电器,不充电也是废品;再好的汽车,不加油也跑不动。再有经验的老师,不学习也会落伍。

此次参加全国教育名家论坛“全国中小学阅读与习作能力培养专题培训会”收获颇丰,受益匪浅。

二月河的讲座,再次唤醒了我强烈的读书欲望和写作欲望。因为读好书就是享受精神大餐,读史书不仅能了解历史,而且能站到比较高的角度看待人生,看待社会,还能净化人的灵魂,达到比较高的人生境界。

上海市杨浦高级中学特级教师朱震国“谈诵读在教学中的规范与运用”,谈到了语文朗诵中的声音之美,朗诵的目的是用声音呈现形象和语境,诵读赖以依托的不是名词概念、演绎推理之类,而是气息、情绪等等的再现,尤其是感情的投入。在教学中,要利用绘声绘色的朗读,激发孩子的朗读兴趣,锻炼孩子的形象记忆。

全国特级教师赵志祥,以“三笑”的课堂实录,诠释了笑话的本身绝不是让人傻傻地笑,高档次的笑话是让人越琢磨越深刻。由此推及到语文课堂教学,既要让学生轻松愉快地学习,又要让学生深入思考,锻炼学生的独到见解。

郑州大学文学院教授,文学博士历史学博士后,中央电视台百家讲坛主讲嘉宾王士祥揭示了写作的真谛——需要真诚。真者,精诚之至也,不精不诚不能动人。写作要用心体悟生活,用阅读提升素养,勇于尝试创新,真诚改好文章。这就需要语文老师首先做一个会观察、体悟生活的人,而且要不断的阅读好的文学作品,提升自己的文学素养,以此影响学生,达到“润物细无声”之功效。所谓“腹有诗书气自华”也就是强调了饱读经典的重要性。所以,在今后的语文教学中,要引导学生多读书,读好书,以此来培养学生的读书习惯,培养学生的人文情怀。

        福建师范大学文学院教授,博士生导师,文学阅读与语文教育博士点学科带头人潘新和对每一个做课老师的点评,真是字字珠玑,恰到好处。大家站的高度虽说,但却能将问题尽收眼底,而且评价一针见血,直击要害。没有虚伪的奉承,没有官腔,没有套话、空话。展现在人们面前的就是一个真实的、不欺不瞒的、正直纯洁的真正的学者。

总之,此次论坛,一个核心就是欲教写作,先教做人,做人要真诚,做学问要真实,不浮夸,不欺瞒。堂堂正正做人,踏踏实实做学问。

学习犹如充电,能让人激情满怀,能量满满;学习犹如加油,能让人马力十足,动力无穷。尤其是不甘落伍的老教师,更需要学习,希望学校在培养年青教师的同时,也多考虑老教师的学习需求。因为,再多的经验,也要适应新形势教育教学的需要!